2013年 9月

通塾をお考えの皆様に、無料体験授業を実施しております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

 

お電話等で日時を決定し、

「分からない所」「質問」「苦手な所」「現時点の学校進度」等、

ご希望の箇所を指導いたします。

 

また、「全体的にチェックを行い、弱点を発見・フォローして欲しい」

といった御希望も承っております。

 

当塾独自の家庭的な学習環境を是非一度体験して頂けたら幸いです。

 

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数学は「覚える」前に「分かる」ことが大切です。

 

この公式はどうやって導き出されたのか。

何故このような解き方をするのか。

そのアイデアはどのように発想されるのか。

 

「分かる」ことができれば

「覚える」ことは自然にできています。

 

問題の解き方を習得するだけではなく、

そこに至る考え方が分かるとき、

実力は飛躍的に向上します。

 

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特に小学生において

「書き写し」の経験不足が最近目立っています。

 

一単語ずつ、場合によっては一文字ずつ書き写している子も見かけます。

文節ごとに覚え、書き写すことが肝心です。

文節に分ける過程において

文章の構造を理解する力が養われます。

 

書き写しは面倒な作業であり

その成果が見えにくいため

「やっても意味がない」と

練習をおろそかにしがちです。

 

書き写しによって

短期記憶とその再現作業が繰り返されます。

言葉に出会うこと、吸収すること、

文字を見ること、真似ること、

細部に注意を払いながら全体を見渡すこと、

様々な学習要素を含んでいます。

 

低学年のときには計算が速く解けていても、

予め範囲を与えられた漢字テストで満点を取れていても、

高学年、中学校にて、突然に伸び悩む原因となります。

 

強固な学習基盤を築くため、

毎日の学習のウォーミングアップとして取り入れてください。

 

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ガロア数学塾は、

「解けた」の先を目指します。

 

解答過程の添削により、計算や解法要領の向上を図ります。

解答の先を読み、全体を見る目を養います。

解法の意図・発想の過程を知り、活用力を伴った深い理解を導きます。

学問への興味を育み、豊かな学力を身につける素地を築きます。

 

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数学の応用・発展レベルに対して、

解法アイデアの解説を受け理解しただけでは

テスト時に充分には対応できません。

 

そのアイデアがどういった発想のもとに成り立っているのか、

どのようなアプローチを取ると思い浮かぶのか、を知り、

自ら解法を閃く力を得ることが大切です。

 

ガロア数学塾の授業では

解法の発見過程を体験し、

自ら解き直すことで追体験することにより、

初見の問題への対応力が養われています。

 

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ノート作りは、

「決まり事を維持する」

「思考を視覚的に整理する」

といった全ての教科の学習基盤となります。

 

例えば小学生の算数ノートでは、

1:日付を入れること

2:問題番号を書くこと

3:式を書くこと

4:図を適切な大きさ、場所に書き入れること

5:筆算のスペースを空けておくこと

6:見やすい字を書くこと

 

これらは、予めどれ位のスペースが必要なのかを予測できていなければできません。

その「気配り」は算数の問題を解くという行為以外の総合的な学習能力に繋がります。

 

ガロア数学塾では、「整理への指向」の習慣化を図ります。

具体例を示しながらノート作りのサポートを行っています。

 

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ガロア数学塾の授業では、自らの解答を口述説明する機会があります。

 

説明を行うことにより、考え方、工夫のポイントの再確認が為されます。

解法過程の整理を行い、類題にも活用可能な深い理解を得ることができます。

物事を論理的にまとめる能力も養われます。

 

また、人に対する説明の経験は、数学以外にも色々な方面で君の可能性を拡げます。

最初は上手にできなくてもいいのです。

ガイドや修正を受けながら、自分の言葉で説明するトレーニングを重ねます。

何度か練習する内に徐々にそのコツが掴めてきます。

さあ、今日も活発に言葉を発しましょう。

 

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うっかりミスの対策、を普段の学習にて重ねましょう。

 

数学の計算、英単語の綴り、等、ミスした箇所は消さずに残しておきましょう。

その箇所を蛍光ペンでマークしておき、ノートの余白に「直し」を書き込みましょう。

それを繰り返しながら自分がミスし易い箇所を自覚していくのです。

その箇所を通過するときの「小さな注意」が習慣となり、確実性が身に付きます。

 

ミスは無意識に起こるものです。

ならば、ミスの防止を無意識に行うよう習慣付けるのです。

 

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1と自分自身しか約数をもたない数、素数。

小学高学年で学習し、素因数分解等の解法を習得します。

 

習得する際に考えてみましょう。

 

なぜ素数を特別に分類するのか?

なぜ1は素数に含まないのか?

素数に規則性はないのか?

 

ガロア数学塾は

「なぜ?」を発することができるよう導きます。

「なぜ?」の答を求めることができるよう導きます。

 

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開く知覚の扉

 

湧き出す意欲

 

分かる喜び

 

さらに増す意欲

 

ガロア数学塾で体験してください。

 

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