2013年 8月

ガロア数学塾では

「分かった」「理解した」の次にある

「解けた」までを授業にて完了します。

 

その先の「解ける」の定着を

当塾の自習スペースにて完了します。

 

答えを「教える」のではなく

「考える」を導き

「できるようにする」ことに重点を置いています。

 

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ガロア数学塾では常時面談を受け付けております。

 

成績について、

授業での状況について、

今後の学習計画について、

進路について、

家庭での学習状況について、

学校生活について、

等々。

 

当塾で一週間に数時間授業を行い、その中でお子様の普段の状況をできるだけ把握するよう努めておりますが、やはりそれだけでは分からないこともあります。

 

新学期を迎え、一層の成績向上を目指し対策を練ります。

是非お申し込み下さい。

また、お電話での御相談でも構いませんのでよろしくお願いします。

 

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算数・数学の文章問題は

読みながら書き込む

が基本です。

 

問題文を読み切るまで待たない

のです。

 

「家から駅まで3kmあります」

とあれば、即座に線を引き「3km」と書き込みその先を読む。

「袋の中に赤い球が3個白い球が2個」

とあれば、丸の中に「赤×3、白×2」と書き込みその先を読む。

 

書きながら、読みながら、整理し把握しましょう。

 

読み終えた瞬間

解法を考える状態になっています。

解法を考えることに集中できます。

 

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夏休みの講座が完了しました。

 

皆さん、

かなりの分量の復習を消化し

かなりの分量の予習を終え

かなりの分量の演習を解きましたね。

 

特に後半の実力の伸びが目覚ましく

授業のたびに驚かされました。

 

いよいよ学校が始まります。

夏休みの成果を思う存分発揮してください。

 

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「書き写し」には

書かれた事柄の認識、

即座の記憶、

記憶の掘り起こし、

筆記による再認識、

など、学習に必要な沢山の要素が含まれています。

 

面倒くさい、意味がない、と敬遠しがちですが、

非常に重要なトレーニングなのです。

特に学習初期段階において

書き写し経験の蓄積が、その後の習得度に大きく影響します。

 

文章読解が苦手、計算ミスが多い、

といった弱点克服策としても

「書き写し」は非常に有効です。

 

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学んだことを「活かす」要領を知る。

授業の内容をすぐに復習する意味はそこにあります。

やったことを「覚える」のではなく

「活用の体験」を重ねてください。

入試にて初見の問題にたいする対応力が得られます。

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毎日、

少しずつ、

積み重ねる

 

その成果を、

毎日感じることは、

ありません

 

それが積み重なったある日、

ふと気付くときが、

あります

 

その経験を得て、

また積み重ね続け、

やがて大きな成果を

 

決して一朝一夕では、

得ることのできない、

強固で豊かな、

本当の力を

 

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夏休みもあと1週間あまり。

そろそろ学校の宿題の残りが気になりますね。

授業のない日であってもどんどん登塾してください。

自習スペースで宿題を進め

分からない箇所には印をつけておきましょう。

順次解説を受け、その日に解決できます。

はかどりますよ。

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四則混合等、計算問題が複雑になってくると

その過程でのまとめ方が重要になります。

 

例えば、

筆算のスペースの確保、

途中式をまとめる程度。

 

ミス防止のため、非常に丁寧に一つずつ筆算を行い

一段階ずつ途中式を書く子もいますが、

スピードの面で追いつかなくなってしまいます。

 

ある程度のレベルに達した際、

「書き過ぎない計算」の技術を得る必要があります。

 

筆算ばかりに頼らず

確実な暗算を適度に取り入れること。

 

ガロア数学塾では、

「計算トレーニング」の時間を

授業とは別枠(授業料は発生しません)に設けています。

 

スムーズな計算技術を獲得し

様々な演習本編に集中できる態勢を導いています。

 

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図や表には言葉で表すことのできない情報が沢山つまっています。

数字や数式だけにこだわらず

問題の内容、整理過程、気付いたことを

どんどん図に起こしてみましょう。

作図を筆算と同じような感覚で扱ってください。

特に難易度の高い問題において

図表化によって解決の糸口が見つかることが多くあります。

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